【今日必推】南京十佳兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

【今日必推】南京十佳兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)！南京天佑兒童醫(yī)院打造兒童樂(lè)園式就醫(yī)環(huán)境及醫(yī)護(hù)人員貼心服務(wù)，醫(yī)院突出功能區(qū)分，配以符合兒童心理特征和身心特點(diǎn)的標(biāo)識(shí)和設(shè)施設(shè)備，有兒童游樂(lè)、兒童閱讀區(qū)等，讓患兒在玩樂(lè)中看病吃藥，減輕甚至忘掉痛苦;兒童患者在感到舒適、愉悅的同時(shí)，也能受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。

今天，就讓我們一起來(lái)看看孩子語(yǔ)言障礙的問(wèn)題吧!

1.呼吸系統(tǒng):有呼吸系統(tǒng)問(wèn)題的孩子往往沒(méi)有精力，呼吸也沒(méi)有穩(wěn)定和持續(xù)，所以說(shuō)話(huà)時(shí)“懶”，甚至說(shuō)話(huà)時(shí)虛弱無(wú)力。

2.腦功能區(qū):語(yǔ)言功能區(qū)未被激活，大腦網(wǎng)絡(luò)連接不足的兒童通常無(wú)法說(shuō)話(huà)，大腦分化不完全的兒童通常無(wú)法有邏輯地重復(fù)自己的話(huà)

3.精力:孩子缺乏精力會(huì)導(dǎo)致能力發(fā)展滯后。他們的語(yǔ)言表達(dá)可能是他們沒(méi)有回應(yīng)的意愿或能力。

4.口腔功能:舌頭不靈活，嘴唇不密封，下巴不穩(wěn)定，會(huì)導(dǎo)致語(yǔ)言障礙，如發(fā)音不清，舌頭大。

5.聽(tīng)覺(jué)感知:聽(tīng)覺(jué)信息是兒童產(chǎn)生語(yǔ)言的“原材料”。如果聽(tīng)力功能不好，語(yǔ)言也會(huì)不好。

6.視覺(jué)感知:早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要依靠觀察和模仿。沒(méi)有良好的視覺(jué)感知，你就不能很好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

7.前庭感覺(jué):當(dāng)前庭功能較差時(shí)，從各種感覺(jué)通道(主要是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué))輸入的語(yǔ)言刺激，包括聲音、語(yǔ)調(diào)、頻率、音量、來(lái)源、質(zhì)量等，不能被正確過(guò)濾和識(shí)別進(jìn)入大腦，導(dǎo)致發(fā)音不清、意思不懂、意思看不見(jiàn)，無(wú)法正確表達(dá)語(yǔ)言，缺乏寫(xiě)作創(chuàng)造力。

8.語(yǔ)言環(huán)境:父母不愛(ài)說(shuō)話(huà);照顧者每天帶他外出的時(shí)間有限，接觸外界的機(jī)會(huì)也很少，尤其是同齡的玩伴，這很容易導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)展的滯后或障礙。

南京天佑兒童醫(yī)院是在中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下，融合現(xiàn)代兒科前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)，全面導(dǎo)入專(zhuān)業(yè)醫(yī)療服務(wù)理念和管理模式的新型專(zhuān)科醫(yī)院。醫(yī)院深入貫徹“質(zhì)量建院、服務(wù)興院”的方略，一切以病人的康復(fù)為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，積極開(kāi)展“無(wú)假日門(mén)診”的綠色通道。依靠?jī)?yōu)質(zhì)的服務(wù)、的人才、優(yōu)勢(shì)的技術(shù)、優(yōu)良的設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境，努力為廣大病員朋友提供優(yōu)質(zhì)、高效、放心、貼心、便捷的醫(yī)療服務(wù)，是一家集醫(yī)療、教研、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體的專(zhuān)業(yè)診療兒童疑難疾病的兒科醫(yī)院。